�V��

何気ない日常(その１)[初等教育学科]

2017/07/03

６月29日。特に何がどうということもないのですが^^;、初等教育学科２年生対象の「初等理科教育法」の様子です。実際に振り子のデータを正確に取りながら、単振動としての振り子の振れ幅の問題を教育現場でどう扱ったらいいか、グループで議論を進めています。

pick up!